Arrase na volta às aulas e receba os alunos com jogos matemáticos. Além de divertir você conseguirá avaliar o nível de aprendizagem de seus alunos.
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De vez em quando lembro da minha vida escolar, algumas recordações, infelizmente, não são muito boas. Tem um professor de matemática que marcou "negativamente" minha vida. Por anos tive pavor desta matéria e fazer cálculo mental era um tormento, pois simplesmente eu travava. Dar aula foi uma terapia e ao ensinar as crianças aprendi muito mais! Hoje simplesmente adoro matemática, e sempre procuro tornar as aulas divertidas. E felizmente esta é uma das matérias que meus alunos adoram!
Quem vai lecionar na turma de 1 e 2º anos vou deixar sugestões para os primeiros dias de aula. Elas podem servir de avaliação, para que você conheça o nível de aprendizagem de sua turminha.
§ CONTAR TAMPINHAS (1º ano):
Material necessário:
40 tampinhas (para cada 5 crianças);
1 dado;
5 copinhos e um prato descartável.
Desenvolvimento:
1 - Separe a turma em grupos de cinco alunos;
2 - cada participante recebe um copo e o prato fica no centro com as tampinhas;
3 - os alunos deverão jogar o dado e o valor que sair deverá ser pego em tampinhas;
4 - o jogo acaba quando terminar as tampinhas. Ganha quem tiver mais tampinhas.
Variações:
* Para jogar com os maiores você poderá usar dois dados e utilizar-se da subtração, soma e multiplicação para a coleta de tampas. Mas você terá que aumentar o número de tampas.
* Faça perguntas, para serem respondidas na oralidade ou na escrita: "quem teve mais e menos pontos?", "qual a diferença entre eles?", "como se escreve o número de tampinhas que você ganhou por extenso?", "quais os vizinhos deste número?" e assim por diante.
§ ADIVINHANDO A CARTA (2º ano)
Material necessário:
1 baralho tradicional sem o valete, rei, dama e coringa.
Desenvolvimento:
1 - Para cada baralho formar trios;
2 - Dois sentam-se um de frente para o outro, cada um com um monte virado para baixo;
3 - A cada jogada os jogadores viram uma carta do seu monte, ao mesmo tempo, e a colocam (sem vê-la) na testa. Assim, somente o adversário poderá visualizar a carta.
4 - O terceiro jogador dirá a soma destes dois números;
5 - Os outros dois deverão adivinhar qual a carta está em sua própria testa.
6 - Ganha as duas cartas o primeiro que adivinhar. Ganha quem tiver mais cartas.
Este jogo é excelente para estimular o cálculo mental.
Para saber mais:
Cálculo mental não é chute.
Batalhas numéricas.
Coleção coletiva de tampinhas.
Quem vai lecionar na turma de 1 e 2º anos vou deixar sugestões para os primeiros dias de aula. Elas podem servir de avaliação, para que você conheça o nível de aprendizagem de sua turminha.
§ CONTAR TAMPINHAS (1º ano):
Material necessário:
40 tampinhas (para cada 5 crianças);
1 dado;
5 copinhos e um prato descartável.
Desenvolvimento:
1 - Separe a turma em grupos de cinco alunos;
2 - cada participante recebe um copo e o prato fica no centro com as tampinhas;
3 - os alunos deverão jogar o dado e o valor que sair deverá ser pego em tampinhas;
4 - o jogo acaba quando terminar as tampinhas. Ganha quem tiver mais tampinhas.
Variações:
* Para jogar com os maiores você poderá usar dois dados e utilizar-se da subtração, soma e multiplicação para a coleta de tampas. Mas você terá que aumentar o número de tampas.
* Faça perguntas, para serem respondidas na oralidade ou na escrita: "quem teve mais e menos pontos?", "qual a diferença entre eles?", "como se escreve o número de tampinhas que você ganhou por extenso?", "quais os vizinhos deste número?" e assim por diante.
§ ADIVINHANDO A CARTA (2º ano)
Material necessário:
1 baralho tradicional sem o valete, rei, dama e coringa.
Desenvolvimento:
1 - Para cada baralho formar trios;
2 - Dois sentam-se um de frente para o outro, cada um com um monte virado para baixo;
3 - A cada jogada os jogadores viram uma carta do seu monte, ao mesmo tempo, e a colocam (sem vê-la) na testa. Assim, somente o adversário poderá visualizar a carta.
4 - O terceiro jogador dirá a soma destes dois números;
5 - Os outros dois deverão adivinhar qual a carta está em sua própria testa.
6 - Ganha as duas cartas o primeiro que adivinhar. Ganha quem tiver mais cartas.
Este jogo é excelente para estimular o cálculo mental.
Para saber mais:
Cálculo mental não é chute.
Batalhas numéricas.
Coleção coletiva de tampinhas.
7 COMENTE AQUI!!!:
SEU BLOG É MUITO BONITO... VENHA VISITAR O MEU TB ...BEIJOS
Boas sugestões para avaliar como os alunosandam na matemática. Bjs.
MUITA CORRERIA? BEIJÃO.
Adorei seu blog, gostaria que vc fosse conhecer o meu http://www.juntospelaalfabetizacao.blogspot.com.br/...grande abraço e sucesso para vc...
Muito boa mesmo a sua postagem, mas vc anda sumida e imagino o porquê: filhos. Eles podem nos dar trabalho, podem nos afastar das atividades que realizávamos rotineiramente, mas são os presentes mais incríveis(e incomparáveis) que Deus nos dá.Bjs.
Querida amiga
A educação da alegria
se alimenta
de lições,
tão bonitas
quanto esta...
Que os sonhos te acompanhem sempre.
Olá Paula, seu blog é muito bom, e desde já quero dar-lhe os parabéns, Sou Antonio Batalha portugues e gostava de lhe fazer um convite: Tenho um blog Peregrino e servo, e se desejar fazer parceria me deixava muito honrado em tê-la como minha amiga virtual, claro que vou retribuir. Obrigado e tudo de bom.
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