ALFABETIZANDO COM TRAVA- LÍNGUA

O texto que segue é um plano de aula tendo como tema um trava-língua.
O SAPO NO SACO
Olha o sapo dentro do saco,
o saco com o sapo dentro,
o sapo batendo papo
e o papo soltando vento.
(Ciça. O livro do trava- língua. Rio de Janeiro, Ed. Nova Fronteira, 1986).
Leia Mais...

1. Apresentar o texto em papel bobina e em folhas impressas para cada aluno. Explique que texto é um trava- línguas e qual a sua função.
2. Fazer a leitura apontada várias vezes, como o texto é de fácil leitura pergunte quem quer fazer a leitura em voz alta para os colegas. É interessante fazer a leitura por fila, meninos e meninas, etc.
3. Solicitar que circulem o título.
4. Solicitar que pintem os espaços do texto ou somente do título. Contar os espaços e as palavras.
5. Enfatizar o som da letra S inicial. Instruir que há diferença no som do S, quando ele aparece no meio da palavra. Instruir a pesquisarem o sobrenome dos colegas que possuem a letra S.
6. Solicitar que ilustrem o trava- língua, com isso você poderá observar quem conseguiu fazer a interpretação do texto.
7. Solicitar que reescrevam o texto trocando a palavra SAPO por PATO. Separar em sílabas as palavras PATO e SAPO. Formar palavras com as sílabas. Solicitar que façam a troca da letra inicial de PATO, com ajuda do alfabeto móvel, encaminhar a ilustração das palavras formadas.
8. Solicitar que pintem de azul a palavra OLHA, de vermelho VENTO e de verde BATENDO. E pedir que reescrevam as palavras retirando o H, -NTO, -NDO respectivamente. E encaminhar a leitura das novas palavras, reforçando o uso do acento.
9. Trabalhar a reprodução do sapo
Para saber mais:
Era uma vez...muitas historinhas para a criançada!!!
Ciências Hoje das Crianças: porque os sapos cantam?
Alfabetização e Cia: Atividade com cantiga do sapo.
Shalom!