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21 de fevereiro de 2011

GRÁFICO EM SALA DE AULA

Imagem disponível em KikaBlog


As crianças adoram contar para os professores quais as coisas que gostam ou não, o que fazem em casa ou pela natureza. Então nada melhor que usar isto para planejar as aulas. Neste post um plano de aula para trabalhar com gráfico, texto coletivo e educação ambiental.
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* Solicite que os estudantes, com auxílio dos pais, respondam as seguintes perguntas:

1) EM SUA CASA COSTUMA-SE SEPARAR O LIXO? (Explique para as crianças o que é separar o lixo orgânico do reciclável)

2) QUANTO TEMPO DURA SEU BANHO?


A - DE 10 A 15 MINUTOS
B - MAIS DE 15 MINUTOS



3) A CALÇADA É LAVADA COM BALDE OU MANGUEIRA?


4) QUANTAS VEZES POR SEMANA A ROUPA É LAVADA EM SUA CASA?
A - 1 A 2 VEZES
B - 3 A 5 VEZES


5) QUANTAS VEZES POR SEMANA A ROUPA É PASSADA EM SUA CASA?
A - 1  A 2 VEZES 
B - 3 A 5 VEZES


6) POR QUANTO TEMPO A TELEVISÃO FICA LIGADA?
A - DE 1 A 4 HORAS
B - DE 4 A 7 HORAS
C - MAIS DE 10 HORAS 
D - O DIA INTEIRO

* Com as perguntas respondidas, juntamente com as crianças, faça o levantamento dos dados no quadro lousa, faça isso ítem por ítem, e peça que cada um leia a sua resposta. As perguntas 2, 3 e 4 referem-se ao consumo de água; 5 e 6 ao consumo de energia elétrica. Para colocar os dados no gráfico marque as repostas A como consumo ideal (no caso da calçada o correto é lavar com balde), são estas que irão para o gráfico. As demais são as que se referem ao consumo "errado". Para entender melhor veja o gráfico que confeccionei para as crianças.

* Discuta com as crianças sobre a separação do lixo, o correto consumo de água e energia.

* Após isso, entregue para cada um o gráfico (download abaixo). Faça também o gráfico em papel bobina para deixar exposto em sala de aula.



* Para finalizar faça o texto coletivo. Analise o gráfico, inserindo os dados apresentados. Você pode iniciar destar forma: "De acordo com o gráfico, os estudantes do......... (ano e turma) e seus familiares estão economizando/desperdiçando água pois..."

Esta atividade pode ser realizada, tranquilamente, com os alunos do 1º e 2º ano. Para os maiores, dificulte um pouco mais, você pode solicitar que façam o gráfico e/ou o texto sozinhos (caso já tenham feito anteriormente com orientação)

Para saber mais:
Usando gráficos e diagramas do Excel 2002 na sala de aula.
Gráficos em sala de aula - programas para interpretação e confecção de gráficos.
Trabalhando com gráficos - nome dos alunos.

2 COMENTE AQUI!!!:

Pati Alves disse...

NOOOSSSAAAA! Uma aula muito boa prontinha.... Quanta coisa podemos explorar com graficos em sala, quase td.

Parabens, bjs

Iolanda disse...

Nossaaaaaaaaaaa, não vou desistir de colocar o meu "nossssssssssssa" aqui no comentário só porque fui logo me deparando com o "nossa" da colega Pati.
Quanto ao seu comentário no meu blog...pode reservar um lugar cativo no seu, pois estarei sempre passeando pelos caminhos que vc traça. Aqui eu aprendo...aprendo a ser uma professora melhor, aprendo a ser gentil e aprendo o valor de uma amizade. Gde abraço.

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